En esta lección, se les presenta a los estudiantes a CodeHS y cómo Karel el perro puede recibir un conjunto de instrucciones para realizar una tarea simple.
Students will be able to:
Write their first Karel program by typing out all of the Karel commands with proper syntax
Explain how giving commands to a computer is like giving commands to a dog
En esta lección, los estudiantes aprenden más sobre Karel y Karel’s World. Los estudiantes aprenden sobre las paredes en el mundo de Karel, las instrucciones que Karel puede enfrentar y cómo identificar una ubicación en el mundo de Karel utilizando calles y avenidas. En estos ejercicios, los estudiantes comenzarán a ver las limitaciones de los mandamientos de Karel. Los estudiantes deberán aplicar el conjunto limitado de comandos de Karel a nuevas situaciones. Por ejemplo, ¿cómo pueden hacer que Karel gire a la derecha, a pesar de que Karel no conoce un comando Turnight?
Students will be able to…
En esta lección, los estudiantes aprenderán cómo pueden crear sus propios comandos para Karel llamando y definiendo funciones. Las funciones permiten a los programadores crear y reutilizar nuevos comandos que hacen que el código sea más legible y escalable.
Students will be able to:
turnRight() functionEn esta lección, los estudiantes aprenden con más detalle sobre las funciones y cómo pueden usar funciones para dividir sus programas en piezas más pequeñas y hacerlos más fáciles de entender.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes profundizarán su comprensión de las funciones aprendiendo sobre la función de inicio. La función de inicio ayuda a organizar la legibilidad del código mediante la creación de un lugar designado donde se puede almacenar el código que se ejecutará en un programa:
función start () {
Gire a la derecha();
}
función Turnright () {
Gire a la izquierda();
Gire a la izquierda();
Gire a la izquierda();
}Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenden sobre el diseño y la descomposición de arriba hacia abajo. El diseño de arriba hacia abajo es el proceso de descomponer un gran problema en partes más pequeñas.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenden cómo diseñar sus programas incluyendo comentarios. Los comentarios permiten a los estudiantes dejar notas en su programa que faciliten que otros lean. Los comentarios están escritos en inglés simple.
Comentando su ejemplo de código:
/*
* Comentarios de múltiples líneas
*/
// Comentarios de una sola líneaStudents will be able to:
¡En esta lección, los estudiantes se presentan a Super Karel! Dado que los comandos como Turnright () y Turnaround () se usan tan comúnmente, los estudiantes no deberían tener que definirlos en cada programa. Aquí es donde entra Superkarel. Superkarel es al igual que Karel, excepto que Superkarel ya sabe cómo tirar de la derecha y el cambio, ¡por lo que los estudiantes ya no tienen que definir esas funciones!
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenden a usar para bucles en sus programas. El bucle para los estudiantes permite repetir una parte específica del código un número fijo de veces.
Para los bucles se escriben así:
para (var i = 0; i <4; i ++)
{
// El código se repetirá 4 veces
}Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenden sobre la declaración condicional “si”. El código dentro de una “Declaración if” solo se ejecutará si la condición es verdadera.
if (fronticeScear ()) {
// El código se ejecutará solo si el frente está claro
}Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenden sobre una estructura de control adicional, si/else declara declaraciones. Declaraciones de si/else Deje que los estudiantes hagan una cosa si una condición es verdadera, y algo más de lo contrario.
Las declaraciones si/else se escriben así:
if (frontIsclar ())
{
// código para ejecutar si el frente está claro
}
demás
{
// código para ejecutar lo contrario
}
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes reciben un nuevo tipo de bucle: mientras que los bucles. Mientras que los bucles permiten que Karel repita el código * mientras * una determinada condición es verdadera. Mientras que los bucles permiten a los estudiantes crear soluciones generales a problemas que funcionarán en múltiples mundos de Karel, en lugar de solo uno.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenden cómo combinar e incorporar las diferentes estructuras de control que han aprendido a crear programas más complejos.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes reciben práctica adicional con estructuras de control. Los estudiantes continuarán viendo diferentes formas en que, si, si/else, mientras y para los bucles afectan su código y lo que Karel puede hacer.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes revisan cómo deben sangrar su código para que sea más fácil de leer.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes revisan el contenido con un cuestionario de la Unidad de Preguntas de 25.
Students will be able to:
¿Cuándo se creó la primera computadora? ¿Cómo se veía y para qué se usaba? En esta lección, los estudiantes explorarán la creación y evolución de las máquinas informáticas que ahora impregnan nuestra vida cotidiana.
Nota: Este curso se actualizó el 7 de octubre de 2020. Puede encontrar el material original en el Módulo Suplementario titulado “Material original: ¿Qué es la computación?”
Students will be able to:
¿Cómo se organizan las computadoras? ¿Cuáles son los componentes principales de una computadora?
En esta lección, exploraremos cómo las diferentes estructuras organizativas de las computadoras interactúan entre sí para que las computadoras funcionen.
Students will be able to:
¿Qué tipos de software usan y necesitan las computadoras?
En esta lección, el tema del software se divide en tipos de software, cómo interactúan y las funciones específicas de los diferentes tipos de software.
Students will be able to:
En esta lección, los alumnos explorarán la historia de los sistemas operativos creando una línea de tiempo.
Students will be able to:
¿Qué es el hardware? ¿Cómo funciona el hardware?
En esta lección, el hardware se divide en los diferentes componentes físicos de las computadoras y cómo contribuyen a la función de la computadora en su conjunto.
Students will be able to:
¿A dónde se dirige la computación? ¿Qué es la inteligencia artificial y cuáles son los impactos potenciales que esto podría tener en nuestro mundo?
En esta lección, los estudiantes aprenden sobre la inteligencia artificial y cómo el panorama de la informática podría cambiar en el futuro. Los estudiantes discutirán cómo estos desarrollos futuros podrían afectar a nuestra sociedad.
Students will be able to:
En esta lección, los alumnos aprenderán conceptos básicos de seguridad en relación con Internet, los espacios de las tiendas y otras normas del organismo regulador.
Students will be able to:
En esta lección, los alumnos conocerán Tinkercad y aprenderán a crear circuitos básicos y a utilizar un multímetro para leer las propiedades básicas del circuito eléctrico.
Students will be able to:
En esta lección, los alumnos aprenderán principios eléctricos básicos como la ley de Ohms. Utilizando circuitos de Tinkercad, verán estas leyes en acción.
Students will be able to:
En esta lección, los alumnos aprenderán los operadores lógicos básicos y cómo pueden implementarse en un circuito eléctrico.
Students will be able to:
En esta lección, los alumnos repasan el contenido con un cuestionario sumativo para la unidad.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes serán introducidos a HTML: el lenguaje para construir páginas web. Los estudiantes descubrirán por qué HTML es importante y cómo funciona para comenzar a construir sus propias páginas web.
Students will be able to:
En esta lección pasamos de etiquetas simples a documentos completos de HTML. Aprendemos algunas etiquetas nuevas que nos permiten poner información en diferentes lugares en la página web, y aprendemos sobre la estructura de árboles anidados de un documento HTML.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenden sobre el formato de etiquetas que les permiten modificar la apariencia del texto y hacen que sus páginas web se vean claras y estéticamente agradables.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenden cómo agregar hipervínculos a sus páginas web utilizando la etiqueta <a>.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenden cómo agregar imágenes a sus propias páginas web utilizando la etiqueta <img>!
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenden cómo agregar listas a sus páginas web y practicar haciendo diferentes tipos de listas.
Students will be able to:
¡En esta lección, los estudiantes aprenden a crear y agregar tablas a sus páginas web!
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes usarán el estilo HTML para que sus páginas sean visualmente atractivas y únicas.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes comenzarán a usar CSS para agregar estilo a sus páginas HTML.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes usan selectores de etiquetas CSS para seleccionar todos los elementos del mismo tipo (<table> o <h1> por ejemplo) y darles a todos el mismo estilo.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenden a usar selectores de clase CSS para aplicar el estilo CSS a todos los elementos HTML que comparten una clase específica que permite a los estudiantes ser más específicos al aplicar su estilo.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes usarán selectores CSS por ID para seleccionar un solo elemento para darle formato en una página web.
Students will be able to:
En esta lección, los alumnos utilizarán las habilidades que han aprendido en esta unidad para crear una página HTML que contenga información útil para los nuevos programadores.
Students will be able to:
En esta lección, los alumnos explorarán cómo puede utilizarse el trabajo en equipo para ayudar a construir sitios web de varias páginas utilizando herramientas colaborativas.
Students will be able to:
En esta lección, se presenta a los alumnos un proyecto de sitio web y se les da la oportunidad de hacer una lluvia de ideas y encuestar a los clientes para obtener su opinión.
Students will be able to:
Una vez que los estudiantes tengan ideas, usarán esta lección para ayudar a planificar su sitio, incluido un mapa del sitio y plazos del proyecto.
Students will be able to:
Este proyecto pretende ser un reto que toque múltiples conceptos del curso para producir un artefacto digital. En este proyecto, los alumnos desarrollarán su primer artefacto digital: ¡su propio sitio web!
Students will be able to:
¿Cómo almacenan y manipulan la información de las computadoras? En esta lección, los estudiantes aprenden cómo las computadoras abstractan la información complicada en fragmentos manejables que luego pueden almacenar y manipular.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenderán qué es un sistema numérico, la diferencia entre el sistema de números decimales y el sistema de números binarios, y cómo convertir entre decimal y binario.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenderán qué es un sistema numérico, la diferencia entre el sistema de números decimales y el sistema de números binarios, y cómo convertir entre decimal y binario.
Students will be able to :
En esta lección, los estudiantes aprenderán cómo las computadoras dividen imágenes en valores concretos que se pueden almacenar. Los estudiantes aprenderán cómo las imágenes se representan digitalmente usando píxeles.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenderán sobre el sistema de números hexadecimales y cómo es útil para almacenar información digital. También aprenderán a convertir números del sistema hexadecimal a binario y viceversa.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenderán cómo el esquema de codificación RGB nos permite codificar los colores como datos numéricos. Define la cantidad de luz roja, verde y azul en un píxel.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenderán cómo las computadoras encogen información digital para hacer que el almacenamiento de imágenes, videos y texto sea más eficiente.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenderán qué es compresión con pérdida, los beneficios y desventajas del uso de este tipo de compresión, y dónde es apropiado usar compresión con pérdida.
Students will be able to:
En esta lección, los alumnos examinarán un modelo de resolución de problemas y tendrán la oportunidad de explorar las distintas fases del modelo.
Students will be able to:
Esta lección es una evaluación sumativa de los objetivos de aprendizaje de la unidad.
Assess student achievement of the learning goals of the unit
En esta lección, los estudiantes tendrán una discusión de alto nivel sobre lo que es Internet y cómo funciona Internet. También se discutirán los temas de anonimato y censura.
Students will be able to:
En esta lección, exploramos el hardware que constituye Internet y exploramos las características de ese hardware que definen nuestra experiencia en Internet.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes explorarán cómo el hardware de Internet se comunica con las direcciones de Internet y el protocolo de Internet.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenden qué es una URL y qué sucede cuando visitan una URL.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes explorarán el sistema DNS y cómo asigna los nombres de dominio legibles por humanos en direcciones IP accesibles reales.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes exploran cómo los mensajes obtienen de una dirección en Internet a otra.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenden sobre la última pieza del rompecabezas de cómo funciona Internet: paquetes y protocolos. Toda la información enviada a través de Internet se divide en pequeños grupos de bits llamados paquetes. El formato para crear y leer paquetes se define mediante protocolos abiertos para que todos los dispositivos puedan leer paquetes de todos los demás dispositivos.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenden sobre tres métodos que utilizan las computadoras para procesar tareas: computación secuencial, paralela y distribuida. La computación secuencial ejecuta cada paso en orden uno a la vez, mientras que las tareas del proceso de computación paralela y distribuida simultáneamente en el mismo o en más de un dispositivo, respectivamente.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes discutirán las formas en que los protocolos que hemos mencionado pueden ser explotados, y algunos métodos de protección que tenemos. Aprendemos sobre el impacto del delito cibernético y cómo podemos combatir los ataques cibernéticos con ciberseguridad. La criptografía es la piedra angular de la comunicación segura.
Students will have an understanding of why cybersecurity is necessary, and some practical measures that they can take themselves to improve their security on the internet.
En esta lección, a los estudiantes se les presentan diferentes formas en que Internet impacta sus vidas. Internet afecta la forma en que las personas se comunican (correos electrónicos, redes sociales, chat de video) y colaboran para resolver problemas. Ha revolucionado la forma en que las personas pueden aprender e incluso comprar cosas. Debido a que Internet está presente en casi todas las facetas de la vida de las personas, existen preocupaciones éticas y legales graves que se derivan de Internet.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenderán qué son las leyes de derechos de autor y cómo evitar la infracción de los derechos de autor. Explorarán por qué las leyes de derechos de autor son importantes y cómo protegen a los creadores.
Students will be able to:
En esta lección, los alumnos exploran varias carreras de ciencias de la computación, incluidas las consideraciones éticas y las funciones de las sociedades profesionales dentro de estas carreras.
Students will be able to:
Esta lección es una evaluación sumativa de los objetivos de aprendizaje de la unidad.
Assess student achievement of the learning goals of the unit
En esta lección, los alumnos exploran las ideas y ventajas de la computación en nube.
Students will be able to:
Mediante actividades de exploración e investigación, los alumnos explorarán la historia de las ciencias de la computación.
Students will be able to:
En esta lección, los alumnos dedicarán tiempo a aprender sobre los modelos de implantación y despliegue de la computación en nube.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes exploran el Internet de las cosas y cómo estos dispositivos impactan el mundo que nos rodea.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenderán lo que se entiende por ciberseguridad y explorarán algunos ataques cibernéticos dignos de noticias. También discutirán el Internet de las cosas y el aumento de los dispositivos conectados.
Ciberseguridad es la protección de los sistemas informáticos, redes y datos de ataques digitales. El aumento de la conectividad a través del Internet de las cosas y la dependencia de los dispositivos informáticos para enviar y almacenar datos hace que los usuarios sean más vulnerables a los ataques cibernéticos.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenderán y examinarán los recientes ataques cibernéticos. Los ataques cibernéticos dan como resultado pérdidas financieras, reducción de confianza, interrupción de servicios importantes y más. Existe una creciente necesidad de expertos en ciberseguridad, y las carreras en el campo son lucrativas con alto impacto.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenderán sobre la tríada de la CIA. La tríada de la CIA es una medida de seguridad ampliamente aceptada que debe garantizarse en cada sistema seguro. Significa confidencialidad, integridad y disponibilidad.
Students will be able to:
En esta lección, los alumnos aprenden a utilizar cuentas de usuario y permisos para proteger un dispositivo. También aprenderán a reforzar el sistema y a reforzar la seguridad de una red configurando e implementando la seguridad del host.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes completan una evaluación sumativa de los objetivos de aprendizaje de la unidad.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenderán cómo se utilizan las computadoras para recopilar, almacenar, manipular y visualizar datos para responder preguntas y obtener conocimiento del mundo.
Students will be able to examine and analyze the growing importance of data in technology and their lives
This lesson builds toward the following Enduring Understandings (EUs) and Learning Objectives (LOs). Students should understand that…
En esta lección, los estudiantes aprenderán sobre el impacto de representar visualmente los datos para hacer que la información sea más fácil de analizar y usar.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenden cómo las computadoras se pueden usar para recopilar y almacenar datos. Aprenden las mejores prácticas para interpretar datos que se presentan. Las visualizaciones de datos pueden ser muy útiles para reconocer los patrones y responder preguntas, pero también puede usarse para confundir si están sesgadas o llenas de prejuicios.
Students will be able to:
En esta lección, los alumnos explorarán las ventajas de dividir los sitios web en varios archivos y varias carpetas.
En esta lección, los estudiantes aprenden cómo usar la interfaz de línea de comando para interactuar con archivos y carpetas, y acceder a información sobre los procesos de la computadora.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenderán sobre diferentes comandos y herramientas de CLI que proporcionarán información de red. Los estudiantes también echarán un vistazo a los registros de conexión de red para determinar la legitimidad de los intentos de inicio de sesión específicos.
Students will be able to:
En esta lección, los alumnos conocerán los fundamentos del shell scripting. La lección explica qué es el shell scripting y permite a los alumnos escribir scripts básicos.
Students will be able to:
En esta lección, los estudiantes aprenderán sobre varios modelos de ciclo de vida de desarrollo de software y qué herramientas se pueden usar en diferentes etapas del proceso.
Students will be able to:
